大学英语写作多元评改模式研究  

作　　者：王岩[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学公共英语教研部

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2010年第9期34-35,共2页

基　　金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目研究成果(项目编号S09-21)

摘　　要：大学英语作文是综合反映一个大学生英语水平的重要指标。作文水平的高低直接会影响到学生的英语成绩。但是长期以来,英语写作一直是大学生们很困扰的一个问题。作文教学向来是英语教学中的重点和难点,而作文评改又是制约作文教学发展的瓶颈。大学英语教学往往以大班进行,学生人数众多。为每一个学生提供及时的反馈成为教师一项沉重的负担。

关 键 词：作文评改 学生人数 大学英语写作 评改方式 教师示范 大学生 大学英语教学 作文水平 英语水平 写作技巧 

分 类 号：H319[语言文字—英语]