关于儿童科学教育误区的初步思考  

作　　者：戴天骄[1] 章文逸 

机构地区：[1]张家港市港口幼儿园

出　　处：《新课程学习》2010年第11期150-151,共2页

摘　　要：儿童科学教育活动是幼儿认识周围世界,获得知识、经验的重要途径。当前我国幼教界按《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)将科学教育作为幼儿园教育的重要目标、内容,以便适应"科教兴国"和新世纪的挑战,这是正确而无可非议的。然而,我们冷静地观察和思考一下,就不难发现当前幼儿科学教育存在一些误区,这势必影响科学教育的质量和幼儿科学素质的早期培养。现就这一问题,谈谈自己的初步思考及解决策略:

关 键 词：科学教育活动 儿童生活 初步思考 幼儿园教育 重要目标 科学家 指导纲要 解决策略 科学素质 幼儿科学 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]