在小学数学教学中培养学生直觉的思维能力  

作　　者：牛明珍 

机构地区：[1]甘肃岷县岷阳镇第一中心小学

出　　处：《新课程学习（下）》2010年第2期85-85,共1页

摘　　要：直觉思维在数学学习中不仅是客观存在的,而且是数学教育的重要内容,对全面提高学生思维水平,特别是创造性思维能力可以说是必不可少的。庞加莱认为:"逻辑是证明的工具,直觉是发现的工具。"

关 键 词：数学直觉思维 创造性思维能力 小学数学教学 培养学生 小学生 引导学生 全面提高 数学教育 重要内容 直觉能力 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]