物理问题情境设置策略 提高课堂教学有效性  

作　　者：陈洪杰 

机构地区：[1]金陵中学河西分校

出　　处：《新课程学习（中）》2010年第9期115-116,共2页

摘　　要：科学探究发端于问题。在当前我国基础教育课程改革中,问题教学受到普遍的重视,问题教学是课堂教学最优化的道路之一。下面就笔者关于创设问题情境策略方面谈谈自己的几点做法与体会。

关 键 词：创设问题情境 情境设置 物理问题 学生 问题教学 基础教育课程改革 做法与体会 科学探究 教学片 课堂教学最优化 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]