政治课教学中借鉴多元智能理论的实践初探  

作　　者：吴苏娟[1] 

机构地区：[1]浙江省武义第一中学,浙江武义321200

出　　处：《吉林省教育学院学报（下旬）》2008年第12期169-170,共2页

摘　　要：人人都是可育之才!笔者尝试在政治课教学中借鉴多元智能理论,进行教学设计、组织和评价,以具体事例证明这确实有助于调动学生内在潜能,激发学生兴趣,提高学生学习积极性,促进学习效果优化。本文对此进行了总结,也提出了一些问题。

关 键 词：政治课教学 多元智能理论 教学实践 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]