高中学生数学解题错误的原因分析及对策  

作　　者：路清[1] 

机构地区：[1]江苏省溧水高级中学

出　　处：《新课程学习（下）》2009年第12期141-142,共2页

摘　　要：从小学的数学学习到高中的数学学习,对学生的知识掌握要求大幅提高,但学生个体之间在智力发展和学习方法上存在着差异,因而学生在学习过程中,难免会出现种种错误。因此,对错误进行系统的分析是非常重要的工作。首先教师可以通过错误来发现学生的不足。

关 键 词：解题错误 学生会 高中学生 原因分析 新问题 数学学习 犯错误 学习过程 教师 高中数学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]