班主任与学生个别谈话之方式探索  

作　　者：黄飞宙 

机构地区：[1]浙江省诸暨市实验职业中学

出　　处：《新课程学习》2009年第4期22-22,共1页

摘　　要：高中学生纷繁复杂的内心世界,给班级心理教育带来许多困难。如何对学生进行有效的心理辅导?近年来,笔者一直致力于班级人文管理的课题研究,作为省级课题《普通高中班级人文管理行动研究》的重要内容之一,我的成功体验是:

关 键 词：班主任 尊重学生 个别谈话 人文管理 行动研究 班级心理教育 重要内容 心理辅导 健康发展 高中学生 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]