浅议数学教学中学生思维能力的培养  

作　　者：陶克亮 

机构地区：[1]阜宁县陈集中学

出　　处：《新课程学习（下）》2009年第9期94-94,共1页

摘　　要：数学是对现实空间形式以及数量关系开展研究的学科,具有较强的系统性和逻辑性。所以,在高中数学教学工作中,数学教师要对数学课本进行深入研究,紧扣教材知识结构与框架形成,注重培养学生的发现思维能力,提高数学教学效率。发现性思维是开展数学思维的重要内容。

关 键 词：高中数学教学 发现性思维 数学思维 学生思维能力 重要内容 数学知识 引导学生 知识结构 数学概念 数学教师 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]