初中数学新课程与教师的适应发展  

作　　者：杨志英 

机构地区：[1]甘肃渭源县上湾中学

出　　处：《新课程（下）》2009年第7期62-62,共1页

摘　　要：任何一次课程改革都会促进教师教育理念和教学观念的更新,而教师观念更新的速度以及自身行为变化的力度又决定着课程改革的进程和成败,教师是新课程改革成功与否的关键因素之一。一、新课程的特点与理念以往的学校教育中,书本中的知识和信息是学生获得知识的主要途径。

关 键 词：新课程 课程改革 教师教育理念 学生 关键因素 教师观念更新 学校教育 行为变化 教学观念 改革成功 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]