“英语与数学关系”公众观的调查与分析  

作　　者：汤红娟[1] 沈潘艳[2] 

机构地区：[1]四川乐山师范学院外语系 [2]西南科技大学法学院心理学教研室

出　　处：《江西教育（管理版）（A）》2008年第18期4-5,共2页Jiangxi Education

基　　金：国家社科基金资助项目《儿童外语能力和数学认知能力同步发展研究》成果之一,批号06XYY010

摘　　要：一、调查对象四川省乐山市区内八所小学2～3年级小学生及家长各50人;四川省内44所中学共79名英语教师及其所教班级的中学生共120人。

关 键 词：数学知识 同步发展 中学生 数学关系 中学教师 英语课堂 小学生家长 英语教师 英语能力 数学认知能力 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]