小学生家长

作品数：590被引量：665H指数：12
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：陈晶琦李景壹张文静赵晓侠冯亚男更多>>
相关机构：北京大学北京师范大学南京师范大学延边大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金国家自然科学基金海南省高等学校科学研究项目美国福特基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
小学生家长作业参与的类型及行为特征——基于自我决定理论的混合研究
《少年儿童研究》2025年第2期54-61,共8页王珊 潘亦宁 刘诗涵 
四川省教育科研项目“基于数据挖掘的初中作业质量管理实践研究”(课题编号:SCJG22A146)的阶段性研究成果。
根据自我决定理论,家长作业参与应满足孩子自主、胜任和归属的基本心理需求,以激发孩子的内部动机。对750名小学生的问卷调查发现,小学生家长作业参与质量总体不高,尤其忽视了孩子的自主和归属需求。对家长的深度访谈发现,家长作业参与...
关键词：家长作业参与 小学生 自我决定理论 
家校社协同育人背景下小学生家长对博物馆教育工作的满意度调查研究
《文物鉴定与鉴赏》2025年第4期50-55,共6页钟少敏 胡奕 翁丽琴 杨青林 
2022年教育部产学合作协同育人项目“新文科背景下国际化文物与博物馆学人才培养模式创新研究”(项目编号:22107027080854);2020年度江西科技师范大学博士科研启动基金项目“‘一带一路’倡议下国际化文博人才培养模式创新研究”(项目编号:2020BSQD002);2021年度江西科技师范大学科研计划项目“文化自信视域下文博专业课程思政的探索与实践”(项目编号:2021XJGXSZPT005);江西科技师范大学2021年度校级教学改革研究课题“‘课程思政’理念下文物学概论课程改革与实践”(项目编号:XJJG-21-70-33);江西科技师范大学2021年度校级“课程思政”示范课程建设项目“文物学概论”;江西科技师范大学2023年度校级创新创业教育类教学改革研究课题“基于创新创业教育理念的《博物馆观众》课程升级改造研究”(项目编号:CXCYJG2320);江西科技师范大学2023年度校级专创融合本科课程项目“文物学概论”的研究成果。
家庭教育承担着促进未成年人全面发展的重要职责,将家庭教育与博物馆教育相互联结,博物馆为家庭教育提供良好的教育环境,促进家庭教育的有效展开。文章旨在通过调研小学生家长对博物馆的满意度,探索家馆合作新路径,为家校社协同育人合...
关键词：家校社协同育人 博物馆教育 家庭教育 亲子观众 
“双减”背景下中小学生家长教育焦虑的现状分析与纾解
《科教文汇》2025年第4期171-175,共5页吴冰倩 勾月 杨硕 于涛 
辽宁省教育厅基本科研项目(JYTMS20231678)。
在当今科技人才竞争日趋激烈的背景下,教育领域的“内卷”现象愈发突出。中小学生作业负担重、考试压力大、课外辅导多,给学生和家长带来了沉重负担。针对这一现象,“双减”政策应运而生,旨在减轻中小学生的作业负担和校外培训负担。但...
关键词：“双减”政策 教育焦虑 家长 中小学生 
中小学生家长教育焦虑:概念建构及影响机制研究被引量：1
《北京师范大学学报(社会科学版)》2025年第1期85-98,共14页唐逸文 杨雨萌 张雅骐 邓林园 田宏杰 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“家校合作对学生核心素养的影响及其干预研究”(22JJD19002)子课题“家校合作特点的质性研究”。
教育焦虑是我国中小学生家长中普遍存在的一种现象,但仍缺乏严谨的概念建构研究以及可靠的测量工具。本研究将家长教育焦虑定义为一种家长因其重视的教育价值受到威胁而产生的存在焦虑,并通过对访谈文本的主题分析揭示了家长教育焦虑概...
关键词：家长教育焦虑 中小学生家长 概念建构 量表编制 混合研究 
基于家校合作的小学生核心价值观培养的实践研究
《教育》2025年第2期20-22,共3页孙琼 
一、研究缘起在社会经历前所未有的深刻变革之际,人工智能技术的迅猛发展,如ChatGPT、Sora等智能工具的涌现,为教育领域带来了新的挑战和机遇。面对这一变革,教育如何回应,如何更好地培养全面发展的人才,成为我们亟须深思的问题。在教...
关键词：家校合作 人工智能技术 智能工具 小学生家长 90后 制度和机制 研究缘起 80后 
家校互动模式下小学生家长减盐干预的效果分析
《中华预防医学杂志》2025年第1期76-81,共6页王静雷 赵玉明 杨一兵 宋隽清 常诗琳 石文惠 
分析应用家校互动模式实施减盐措施对学生家长减盐知信行的影响。采用干预研究,于2021年4月,采用整群抽样方法抽取宜昌市3所小学3~5年级学生家长作为目标人群,将家长人群分为干预组和对照组。干预组实施家校互动的综合减盐干预,对照组...
关键词：氯化钠 膳食 减盐干预 学生家长 家校互动 干预性研究 
“双减”背景下缓解小学生家长心理焦虑的实践策略
《课堂内外(初中版)》2025年第4期13-14,共2页蒋颍 张焦玉 姚鹏飞 
阜阳市2024年教育科学规划课题“‘双减’背景下缓解小学生家长心理焦虑的策略研究”(课题编号:FJK24098)的阶段性研究成果。
随着“双减”政策的全面实施,校外培训机构的监管力度加大,中小学生的作业和考试数量减少,给家长带来了许多困惑和焦虑。文章采用问卷调查和访谈的方法,深入了解了家长心理焦虑的现状、问题和原因,并借助网络研修、家长学校等平台,引领...
关键词：“双减”政策 心理焦虑 家校合作 
小学生家长对“双减”政策的认同现状及其影响因素——基于浙江省R市的实证研究
《江汉大学学报（社会科学版）》2024年第5期106-118,共13页刘爱生 高媛 
浙江省教育厅人文社科研究项目“‘双减’政策下的教育评价改革研究”(Y202148024)。
基于三元交互决定理论,对浙江省R市小学生家长的“双减”政策认同现状及其影响因素进行了实证分析。研究发现,家长对“双减”政策比较了解但参与度有限;在当前的升学机制背景下,家长对“双减”政策认同度难以提升。教育信心、家庭教育...
关键词：小学生家长 “双减” 政策认同 影响因素 
扬州市小学生家长的儿童肥胖健康素养现状及影响因素分析
《现代预防医学》2024年第18期3326-3331,共6页朱维维 杨帆 姚庆兵 孙蕾 陈思羽 陆盛华 戴翔宇 
扬州市科技局2022年市级计划-政策引导计划(YZ2022248)。
目的 了解扬州市小学生家长的儿童肥胖健康素养现状,分析相关影响因素,为优化我市儿童肥胖防控健康教育工作提出新思路。方法 采用分层整群随机抽样的方法,在扬州市6个县(市、区)每地随机抽取1个街道,再从每个街道随机抽取4所小学,每所...
关键词：家长 儿童肥胖健康素养 健康教育 
家长对小学生在校接受全面性教育的态度分析
《心理月刊》2024年第18期87-90,共4页高晓悦 高学燕 杨巧娟 严文静 
目的了解昆明市某三甲医院小学生家长对孩子在学校进行性教育的接受度、家长的顾虑以及希望小学生在校接受的性教育内容,以期减轻学校开展性教育的阻力。方法于2024年4月,采用方便抽样法在昆明某三甲医院门诊候诊区抽取200名患病的小学...
关键词：全面性教育 小学生家长 学校 态度 
全选清除导出
共59页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部