研究与反思:新型教师的职业生活方式  

作　　者：尹红丽[1] 

机构地区：[1]徐州生物工程高等职业学校

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2008年第36期49-50,共2页

摘　　要：以知识经济为主要特征的新时代,呼唤着能培养出有创新精神和实践能力的高素质人才的新型教育,而作为教育主体的教师则必须成为与时俱进的新型教师。新型教师新在哪里?笔者认为新型教师要具备符合时代精神的新教育观,具有较高的教育学素养及在新观念下开展教育教学活动。

关 键 词：新型教师 生活方式 教师参与 行动研究 反思实践 教育教学实践 时代精神 知识经济 教师成为研究者 教师职业 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]