高师课程综合化探讨  

作　　者：朱佳颖[1] 孙萌[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2008年第18期72-73,共2页

摘　　要：随着基础教育阶段素质教育的实施和基础教育课程改革的深入,基础教育课程结构与体系发生了根本性的变革。其中,《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:改变课程结构过于强调学科本位、门类过多和缺乏整合的现状,整体设计九年一贯的课程门类和课时比例。

关 键 词：课程综合化改革 基础教育课程改革 综合课程 高师院校 素质教育 课程体系 课程目标 通识教育课程 学科本位 基础教育阶段 

分 类 号：G652.3[文化科学—教育学]