联想识字法的探究  

作　　者：宋敏 黄丽 

机构地区：[1]富裕县实验小学

出　　处：《成才之路》2008年第2期35-35,共1页Way of Success

摘　　要：在识字教学中,学生一般都是逐个汉字学习和死记硬背,缺乏联想,使得识字难度大、效率低,很多学生因此产生了厌学的情绪。联想识字法的出现特别有利于小学生识字,开发了学生的智力,迅速地提高学生的识字量,对克服学生写错别字、写倒插笔字有了很显著的效果,同时能轻松地理解字义,是学生学习生字的好帮手。奇特联想识字法有故事法、谜语法、会意法、演示法、图示法、儿歌法等,这些都是学生喜爱的识字方法。它很符合识字教学本身的规律以及儿童身心发展的规律,因为这种教学方法能激活学生动脑情趣,促进学生的思维能力。

关 键 词：识字法 小学生 识字教学 联想 学生学习 识字量 汉字学习 教学方法 思维能力 身心发展 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]