有效培训：实践框架  

作　　者：周志坚[1] 

机构地区：[1]上海市宝山区教师进修学院

出　　处：《新课程（综合版）》2008年第9期26-27,共2页

摘　　要："有效培训"这一话题一直是我们从事培训的教师和管理人员所追求的工作目标。尤其是大规模的学历补偿教育结束后,教师的培训突出教育教学能力的提高。基础教育与课程改革向纵深发展对教师教育教学的能力要求比以往任何时候都高。作为教师进修学院专司教师培训之责的机构。

关 键 词：有效培训 条件性知识 教师需求 教师进修学院 教育教学活动 课程内容 知识开发 培训模式 实践性知识 教师培训 

分 类 号：G658.4[文化科学—教育学]