在反思中成长  

作　　者：杨劲 

机构地区：[1]重庆天星桥中学

出　　处：《科学咨询》2008年第S1期24-25,共2页

摘　　要：反思性教学既能让教学永远充满改革与创新色彩,也让教学永远处于一种科学合理的理智状态之中,所以它便成为教师"学会教学",学生"学会学习"的重要方法之一。而教学中的几次典型事例的冲击,让我对此有了更深的领悟。在以往的教学中,虽然我很重视对教材的分析,在课堂上也认真上课,但却总是成绩好的学生上起数学课来兴致盎然,而成绩差的学生却总在搞小动作、讲悄悄话。

关 键 词：学生 教学内容 改革与创新 反思性教学 科学合理 重要方法 数学课 学会学习 理智状态 学会教学 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]