感悟语言,品读文本——人教版第一册《雨点儿》教学片段评析  

作　　者：饶勇珍 

机构地区：[1]福建省武平县平川中心学校

出　　处：《新课程（小学）》2008年第7期28-28,共1页

摘　　要：《雨点儿》一课,语言简练,内容浅显易懂,采用了童话故事的形式,把"万物生长离不开水"的道理渗透在课文里。老师把握课文的特点,遵循学生的心理,课前让学生欣赏雨景,促使学生对雨点萌发兴趣,而后创设情境引导学生走进文本,再挖掘文本空白,指导想象,引导学生超越文本。

关 键 词：引导学生 评析 品读 超越文本 走进文本 创设情境 文本空白 课件 感悟语言 想象 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]