新课程背景下小学数学“情境教学”中的存在问题及思考  

作　　者：郁秀梅 

机构地区：[1]江苏通州市唐洪乡严灶小学

出　　处：《新课程（小学）》2008年第4期65-65,共1页

摘　　要：《数学课程标准》指出"数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发对数学学习的兴趣,以及学好数学的愿望。"于是。

关 键 词：数学课程标准 情境教学 数学教学 学生 情境创设 数学学习 背景 数学内容 数学教师 创设情境 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]