“能被2、5整除的数的特征”教学实录  

作　　者：李宝江 

机构地区：[1]浙江

出　　处：《小学教学设计（英语）》2002年第2期23-24,共2页

关 键 词：自然数 连续偶数 奇数 教学实录 说出理由 计算方法 判断方法 激发兴趣 创设悬念 拓展思维 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]