正确建构教学主体 有效实现师生互动——从语教改革谈提高幼师教法课教学效益的重要性  

作　　者：周燕军 

机构地区：[1]广西幼师

出　　处：《广西教育》2002年第21期24-25,共2页

关 键 词：师生互动 教法课 教学效益 建构教学 有效实现 教学主体观 幼儿园教育 建构主义 语言与思维的关系 幼师 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]