“分数的基本性质”教学设计与评析  

作　　者：欧阳镇原 刘友专 

机构地区：[1]湖南茶陵县城解放学校 [2]湖南茶陵县高陇镇中心小学

出　　处：《小学教学研究》1999年第3期23-24,共2页

摘　　要：教学内容:人教版九年义务教材六年制小学数学第十册第106～107页。教学目标:1.使学生理解与掌握分数的基本性质,能运用它改变分数的分母与分子,而使分数的大小不变。2.培养学生观察、比较、分析、概括等方面的能力。教学重点:理解和掌握分数的基本性质。教材分析:“分数的基本性质”在分数教学中占有重要的地位,它是约分、通分的依据,而约分、通分又是分数四则运算的重要基础。因此。

关 键 词：基本性质 分数 教学目标 教材分析 四则运算 重要基础 教学重点 培养学生 分子 约分 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]