素质教育观下的数学说课  

作　　者：赵瑞清 罗利 

出　　处：《辽宁教育》1998年第9期34-34,共1页

摘　　要：说课活动对于广大教师而言是现实的教学实践与理论研究的结合体。通过这种活动改进了教学策略,提高了课堂教学效益,促进了教师教学理论的学习,增强了教师的教学能力,从而大大提高了教师的素质。说课活动由于需要的时间短(一般只需20分钟)规模又可大可小,有利于开展各个层面的交流、检查、评比。故而在教研组、学校、县(区)市、省直至全国范围内都可进行,所以受到广大教师和教学管理部门的欢迎。

关 键 词：教学理论 教学实践 教师 说课活动 教学策略 教学能力 课堂教学效益 素质教育观 理论研究 内容与要求 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]