课堂教学组织艺术杂谈  

作　　者：范家木 

机构地区：[1]安徽繁昌县保定乡中心小学

出　　处：《小学语文教学》1998年第3期19-19,共1页

摘　　要：课堂教学组织艺术杂谈安徽繁昌县保定乡中心小学范家木教学组织艺术为实现教学目的，完成教学任务起着维持、强化的中介与桥梁作用。同时，也使学生受到了美的熏陶。那么到底怎样组织好一节课呢？一、注意等课的艺术从教学过程阶段理论的角度来看，等课属于心理准备阶段，...

关 键 词：课堂教学 组织艺术 结课艺术 教师 安徽繁昌 教学目的 教学组织艺术 心理准备 教学进度 教学任务 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]