《高粱情》教学设计  

作　　者：王兰柱 

出　　处：《小学语文教学》1998年第12期38-39,共2页

摘　　要：Δ老师白天要教课，晚上还要备课，批改作业，多么·辛·苦啊！（感叹句）Δ难道没有·辛·苦地试验就会有成功的喜悦吗？（反问句）２．要求学生用词造句时变换词语在句子结构中的位置，借以培养学生思维的灵活性。以“世界闻名”为例，一位学生这样造句：Δ·世·界·闻...

关 键 词：《高粱情》 高粱根 教学设计 自然段 主要内容 词语搭配 三个特点 教学质量 思维的灵活性 概括中心思想 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]