从英语口语会话入手,提高听说能力  

作　　者：程绍华 王家平 

机构地区：[1]熊岳农专中心实验 [2]熊岳农专教务处

出　　处：《辽宁农业职业技术学院学报》1997年第Z1期36-37,共2页Journal of Liaoning Agricultural Technical College

摘　　要：在英语教学中,听、说是两大难关。刚入学的大学生所面临的第一个问题就是听力、说的能力就更差了。这些学生来自不同的地区和不同的学校,大多中学又没有语音室,因而他们的听力水平很差,参差不齐,大多会的只是应付高考的“哑巴外语”或“土外语”,这就给大学英语教学带来了困难。大学英语教学与中学英语教学有很大的区别:中学往往偏重基础语法,单词和基本句型的训练,而大学英语除了继续巩固学生的基础知识外,更着重培养和训练学生的英语应用能力。语言专家认为:听说活动要占全部活动的百分之七十五以上。显然英语的听说能力是其中十分重要的一种应用能力,听力不过关。

关 键 词：口语会话 大学英语教学 中学英语教学 提高听说能力 语言环境 英语应用能力 听力水平 大学生 哑巴外语 基础语法 

分 类 号：H319[语言文字—英语]