改变低效率语言训练的对策  

作　　者：田常泰 迟令统 

机构地区：[1]黑龙江省牡丹江市

出　　处：《小学语文教学》1997年第6期24-25,共2页

摘　　要：改变低效率语言训练的对策黑龙江省牡丹江市田常泰迟令统一、选准教材的训练之“的”“的”就是目标。一些教师在语言训练中往往目标模糊，影响训练效率。原因有三：一是训练题的要求不够明确；二是问题的设计随意性很大，流于形式；三是训练点的确定过于分散。要提高语文...

关 键 词：语言训练 语言能力 训练点 低效率 训练方法 语言素质 《千里跃进大别山》 语言环境 学生体会 “点” 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]