《千里跃进大别山》

作品数：54被引量：1H指数：1
导出分析报告
相关领域：文化科学历史地理更多>>
相关作者：孟令全雷湘任永刚仇千记孔令娟更多>>
相关机构：人民教育出版社如皋市教师进修学校兰州市城关区教师进修学校华亭县东华小学更多>>
相关期刊：《小学语文教学（人物）》《内蒙古教育》《宁夏教育》《山东教育》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
变“阅读”为“悦读” ——以《千里跃进大别山》一课为例
《明日》2019年第44期0095-0095,共1页张婷婷 
阅读是语文课堂的重要组成部分,《语文课程标准》指出:“要 把阅读变为学生自我探究、自我体验的一种活动。让学生在主动 积极的思维过程和情感熏陶下,加深理解和体验,有所感悟和思 考,获得思想启迪。”那么怎样让学生真正地走进课文,...
关键词：变“阅读” 为“悦读” 
《千里跃进大别山》教学设计
《黑龙江教育（小学版）》2016年第11期36-37,共2页陶东兰 
教学内容：教科版小学语文五年级上册。教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．认识3个生字，正确书写15个生字。读记“遵照、汝河、砸毁”等词语，读写“纵队、战略、顽抗、奔流”等词语。
关键词：《千里跃进大别山》 教学设计 小学语文 教学内容 教学目标 朗读课文 五年级 教科版 
人教版第六册(2002年版)第七单元教学
《小学语文教学（人物）》2012年第9期41-41,共1页韩兴娥 
【课题】《飞机遇险的时候》《千里跃进大别山》“积累·运用七”
关键词：单元教学 人教版 《千里跃进大别山》 《飞机遇险的时候》 
《千里跃进大别山》教学设计
《新课程（教育学术）》2009年第1期100-100,共1页张海艳 
一、教材分析《千里跃进大别山》是教科版教材五年级上册第四单元第七课。第四单元的主题是解放战争。本单元总体要求是培养学生的爱国主义情感,让学生认识到今天的幸福生活来之不易,牢记革命前辈和革命先烈的丰功伟绩。
关键词：千里跃进大别山 五年级 爱国主义情感 革命前辈 教材分析 精读课文 狭路相逢勇者胜 文章大意 训练重 
这个“划”字还是不改好
《小学语文教学》2008年第10期50-50,共1页齐兆生 
贵刊在2008年第5期刊登了亓明国老师撰写的《说“划”》一文，仔细拜读后，便有了一些感悟，恳请老师们指正。亓老师讲，《千里跃进大别山》一文中的“划”应改为“画”更为规范一些。其理由是根据《现代汉语词典》“划”同“画”的第...
关键词：《千里跃进大别山》 《现代汉语词典》 “画” 老师 司令员 刘伯承 感悟 注释 
说“划”
《小学语文教学》2008年第5期9-9,共1页亓明国 
人教版《语文》第六册第28课《千里跃进大别山》中有这样一句话：“刘司令员扶了扶眼镜，用手指在地图上一划[huà]……”笔者认为这句话中的“划”字改为“画”似乎更为妥当。
关键词：《千里跃进大别山》 《语文》 司令员 人教版 “画” 
这个比喻句把什么比作什么
《小学语文教师》2003年第4期94-95,共2页肖述锰 
关键词：比喻句 《千里跃进大别山》 小学 语文教学 本体 喻体 
巧选课眼 教活全篇——《千里跃进大别山》教学探讨
《云南教育》2002年第13期31-31,共1页张汉清 
关键词：小学语文 教学 课堂教学 教学探讨 
抓住一点 突破全文——《千里跃进大别山》教学谈
《小学语文教学》2002年第5期47-47,共1页任小蕾 任永刚 
关键词：语文教学 小学 教学案例 《千里跃进大别山》教学 
抓住一点 突破全文
《小学教学研究》2002年第3期9-9,13,共2页任小蕾 任永刚 
五年制小学语文第六册第23课《千里跃进大别山》,讲的是刘邓大军在挺进大别山途中强渡汝河的战斗片断,课文中有一短语集中体现了先头部队的战士不怕牺牲、顽强拼搏的革命精神,这就是“狭路相逢勇者胜”。这一短语,在文中反复三次,贯通全...
关键词：小学 语文教学 教学方法 《千里跃进大别山》 
全选清除导出
共6页<123456>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部