谈谈“相交两圆连心线性质”的教学  

作　　者：孙尚志 

机构地区：[1]武进市寨桥中学

出　　处：《中学数学（江苏）》1996年第8期12-13,共2页

摘　　要：九年制义务教育初中数学教学大纲指出:“数学教学不仅要教给学生数学知识,而且还要揭示获取知识的思维过程,后者对发展能力更重要。”我在初三平几“相交两圆连心线性质定理”的教学过程中,依据知识发生发展的过程,运用运动变化的方式,加深学生对概念的理解。

关 键 词：连心线 公共弦 性质定理 数学教学 数学知识 初中数学 九年制义务教育 数学思想方法 思维过程 教学大纲 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]