课堂教学过程中信息反馈的利用  

作　　者：郭廷权 

出　　处：《青海教育》1996年第4期16-16,共1页

摘　　要：课堂教学过程中信息反馈的利用郭廷权教与学是师生双边活动的过程。课堂上教师的仪表、情感及传授知识的过程，必然会引起学生对学习科学文化知识的态度、情感、心理等方面的变化。这些教与学相应的心理变化为教师提供了信息反馈，成为进一步搞好教学的依据。下面就在教学...

关 键 词：信息反馈 课堂教学过程 教学方法 教师 教学反馈信息 课堂提问 教学任务 主观能动 负反馈 传授知识 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]