加强思维训练　提高学生解题能力  

作　　者：白银兰 

出　　处：《青海教育》1996年第6期44-44,共1页

摘　　要：加强思维训练提高学生解题能力白银兰学生解答应用题的能力和良好审题习惯的形成，并不完全是随着数学知识的增长而自然增长的，也不是一堂或几堂课所能奏效的，它需要有一个长期的培养、训练过程。在这个过程中，教师的精心组织，有目的、有意识地结合“双基”教学，不断...

关 键 词：思维训练 应用题教学 两步计算应用题 叙述方式 思维过程 数学语言 解题能力 故事书 补问题 杨树 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]