快乐体育是一种体育教育思想  

作　　者：包昌明 

机构地区：[1]重庆市教科所,高级教师630015

出　　处：《中国学校体育》1996年第6期65-65,共1页

摘　　要：对快乐体育的误识,往往出于望文生义。例如有些同志认为“我国早在五十年代就有了情境教学、趣味教学,与快乐体育差不多,只是说法不同而已。”快乐体育与情境教学等在调动学生积极性、主动性的立意上确有其相似之处,但快乐体育是一种体育教育思想,而情境教学是一种教学方法。教学方法的概念,是指完成一定教学任务,师生共同活动所采用的教学方式、途径与手段。作为具体教学方法的趣味教学、情境教学,可以用于快乐体育,也可以用于其它任何流派的体育,显然和快乐体育不在一个层次上。

关 键 词：快乐体育 体育教育思想 情境教学 教学方法 体育教学活动 趣味教学 情感教学 终身体育 教学指导思想 人格教育 

分 类 号：G807.0[文化科学—体育训练]