新形势下儿科教学存在的问题及其对策  

作　　者：王桂萍[1] 

机构地区：[1]沈阳医学院附属中心医院儿科教研室

出　　处：《沈阳医学院学报》1996年第2期31-32,共2页Journal of Shenyang Medical College

摘　　要：近年来,在市场经济大潮的冲击下,儿科教学队伍中的部分人价值观在迅速改变,经济杠杆的负作用使“重内外科,轻儿科”的思想越来越普遍。儿科教学人员思想涣散,队伍不稳定,儿科教学处于极端困惑和艰难之中,笔者对几个具体问题和解决对策提出几点思考。1 儿科教师队伍的现状 教师是学校的主体,建设一支精干的,品德高尚,业务精良,善于教书育人的教师队伍是办好学校,提高教学质量的关键。

关 键 词：儿科教学 新形势 教师队伍 儿科临床教学 独生子女 标准化病人 提高教学质量 解决对策 人体模型 教书育人 

分 类 号：R-4[医药卫生]