美育教法新探  

作　　者：李彩虹[1] 

机构地区：[1]北安农校

出　　处：《黑河教育》1996年第1期18-18,共1页Heihe Education

摘　　要：在美育教学中,有的教师习惯于“一言堂”、“满堂灌”,只强调教师的主导作用,而忽视了对学生的主体作用的发挥,很难调动学生的主观能动性,导致了学生为了应付考试而死记硬背。这不仅达不到教学目的.反而有悖于美育课教学的要求。为了促进美育教学的改革,教学中我运用了如下的方法:

关 键 词：主观能动性 美育教学 美育课 教师 教学目的 调动学生 满堂灌 教法 考试 主导作用 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]