“读写例话”的学法启示  

作　　者：邓清复 

机构地区：[1]湖北南漳县安集镇洪山寺小学

出　　处：《小学教学研究》1995年第9期14-15,共2页

摘　　要：以“读写例话”为重点训练项目按单元安排课文是小学高年级语文教材编排的一个重要特征。“读写例话”以一种课型出现,对它所在单元的训练内容进行了总结和概述。这为有序有效对学生进行读写训练提供了蓝本和依据。现在站在学法指导的角度。仅就“读”

关 键 词：读写例话 学法指导 主要内容 讲读课文 启示 学习方法 小学高年级 训练内容 教材编排 读写训练 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]