谈教学的量化管理  

作　　者：张玉辉 

出　　处：《辽宁教育行政学院学报》1994年第4期54-55,共2页Journal of Liaoning Educational Administration Institute

摘　　要：教学管理是一门综合艺术。教学管理工作虽然在理论上很清楚,但是,在实践中操作起来又往往感到无从抓起。当然有诸多因素制约着教学管理部门的工作,而缺乏管理上的“量化”是一个重要原因。 科学的管理工作是完成教学工作的保证。学校活动的主线是教学,管理行为具有服务的功能,管理服从于教学任务,这是学校管理的基本特点,学校制定各种规章制度都要从这一前提出发,教学的“量化”管理也要从这一前提出发。学校的教学管理工作为什么需要“量化”呢?

关 键 词：学校管理 量化管理 管理行为 德育教育 被教育者 学校教学管理 作业批改 法制化管理 学校领导者 赋分 

分 类 号：G472[文化科学—教育学]