数学课堂教学小结例谈  

作　　者：陈景生[1] 

机构地区：[1]安徽省当涂县新博中心小学

出　　处：《小学教学研究》1993年第8期24-25,共2页

摘　　要：课堂小结是思维由发散走向聚集的过程。一个准确鲜明、生动活泼的课堂小结,对整堂课的教学效果起着积极的作用,那么,如何才能作出较理想的课堂小结呢?笔者试举三例。一、提纲挈领式课堂小结最忌蜻蜓点水,面面俱到。如果说一堂课所进行的教学内容是张网,那么课堂小结就是纲。

关 键 词：课堂小结 课堂教学 堂课 教学内容 试举 教学效果 练习课 运算符号 请看 后板 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]