精心设计课堂练习,培养学生思维能力  

作　　者：吴佳明 

机构地区：[1]广东省斗门县井岸镇第一小学

出　　处：《小学教学研究》1993年第11期27-28,共2页

摘　　要：一节数学新授课的教学,主要由例题教学和课堂练习组成。它们是一个有机的整体。学生的知识必须经过训练,才能转变为技能。因此,在教学中,应当结合课本中的例题,采用变换多种练习形式的方法,以达到培养学生灵活应用知识的能力,发展学生的创造思维能力。

关 键 词：课堂练习 学生思维能力 练习形式 教学效果 数量关系 多向思维 求一 敏捷性 甲乙 小东 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]