关于几个图形面积公式间关系的通信  

作　　者：章从田 肖鑑铿 

机构地区：[1]安徽省固镇县曹老集陈桥小学 [2]江西省南昌师范学校

出　　处：《小学教学研究》1992年第8期32-34,共3页

摘　　要：来信编辑同志: 你们辛苦了! 笔者很爱阅读贵编委会编辑的刊物《小学教学研究》,从中汲取了不少的知识,给自己的教学工作带来了很大的帮助,在此表示衷心的感谢! 现有一问题使我感到困惑,想谈谈个人的见解,并望能得到你们的指导。事情是这样的,在小学数学课本第七册第五章有关三角形、平行四边形和梯形的教学中,本地有部分教师夸大了梯形面积公式的作用,告诉学生:长方形面积、正方形面积、三角形面积、平行四边形面积都可以使用梯形面积公式“S梯形=(上底+下底)

关 键 词：小学教学研究 数学课本 教学工作 图形面积 数学教学 侧面积 正棱柱 三角形面积 正棱台 爱社会主义 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]