开展“自评、互评”,提高自我评价能力  

作　　者：邰凤琴 王宗仁 

出　　处：《现代中小学教育》1992年第3期26-26,共1页Modern Primary and Secondary Education

摘　　要：思想品德评定是德育过程的一个重要环节,它不仅是对学生某一阶段道德行为表现的一种评价,更重要的是促进学生自我认识、培养道德判断能力的重要途径。但在小学生思想品德评定问题上。长期以来,只是由班主任在期末复习的紧张状态下,挤出时间,凭着个人印象笼而统之地写上几句,这很难对儿童的思想品德的各个方面作出正确的评价。我们认为,在儿童学习。

关 键 词：自我评价能力 道德判断能力 德育过程 道德行为 学生思想品德 自我认识 自我教育 任课老师 集体舆论 行为表现 

分 类 号：G63[文化科学—教育学] G62