中学语文教学评价内容指标体系的思考  

作　　者：王雅萍[1] 

机构地区：[1]烟台师范学院中文系

出　　处：《现代中小学教育》1992年第5期46-48,共3页Modern Primary and Secondary Education

摘　　要：教学评价是当今世界教育科学研究的三大领域之一,也是中等学校学科教育活动不可缺少的工作环节。在中等教育中,语文科的教学质量在很大程度上影响着整个学校教育工作的质量和办学水平。对中学语文教学实施全方位、立体的综合评价,确立评价的内容,建立完备的评价指标体系,已成为深化评价教学改革,提高语文教学质量的当务之急。一、语文教学评价含义和内容分类的思考语文教学是由教学目的、教学内容、教学形式和方法等因素构成,从提出目标。

关 键 词：语文教学评价 语文教学质量 教学效果 语文科 学语文 当今世界教育 指标体系 学校教育 评价指标 综合评价 

分 类 号：G63[文化科学—教育学] G62