进展与问题——对“七五”高教评价理论研究的回顾和“八五”研究课题的建议  

作　　者：陈玉琨[1] 

机构地区：[1]华东师范大学

出　　处：《教师教育研究》1991年第6期43-49,共7页Teacher Education Research

摘　　要：自1985年6月我国召开第一次高等教育评估研讨会以来,在“七五”期间,我国高等教育评价理论与实践的研究进展很快,取得了很大的成绩。可以说,在短短的五年时间内,我们已经走过了西方国家化了几十年时间走过的路程。这是必须肯定的。并且,我们有一支官民结合,理论工作者与实际工作者紧密结合的研究队伍。

关 键 词：高等教育评价 专业评价 高等教育评估 指标系统 理论与实践 教育评价学 学生政治思想 就业测验 国家化 教育科学 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]