高校思想政治理论课实践教学评价体系的构建  

作　　者：姜德琪[1] 

机构地区：[1]南通大学

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2013年第8期106-108,共3页

基　　金：江苏省高校思想政治教育研究课题(SGSY2009ZD061)研究成果之一

摘　　要：高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）实践教学越来越受到普遍的重视，建立和完善高校思政课实践教学评价体系，成为控制教学过程、检验课程教学效果、检验学生能力与素质提高程度的有效手段，成为实践教学条件保障机制生成及教学质量提高的现实路径。笔者结合自己的教学实际，参照部分高校的实践探索，围绕思政课实践教学评价的目的、主体、内容、指标、方法、结果等提出有关构建独立评价体系的粗浅看法。

关 键 词：思政课实践教学 考评体系 思想政治理论课实践教学 实践教学评价体系 实践教学过程 高校思政课 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论] G64[文化科学—教育学]