试论高中英语课堂提问的策略及其有效性  

作　　者：张莲英 

机构地区：[1]云南省玉溪市元江县第一中学

出　　处：《语数外学习（初中版）（中旬）》2012年第10期87-87,共1页

摘　　要：课堂提问这种教学技能已经使用了很长时间,它在当今高中英语课堂上仍然发挥着巨大的作用。但是纵观目前高中英语课堂提问,仍然有很多是低效甚至是无效的提高,这些都严重束缚了学生的发展,无法调动学生对英语的学习热情。

关 键 词：英语课堂提问 提问策略 课堂教学 课堂知识 学习成绩 认知操作 STUDENT 核心性 解释性 加工性 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]