对幼儿园课程改革的回顾和思考  

作　　者：余碧君 

出　　处：《幼儿教育》1991年第11期9-9,共1页Early Childhood Education

摘　　要：80年代初,我国的幼儿园教育经过拨乱反正,重新逐步走上正规,并得到迅速的发展。但在实践中,人们发现,我国幼儿园教育在50年代学习、模仿苏联形成的一套体系,已不能适应全面贯彻教育方针的要求和幼儿的全面发展需要。如多年来的分科教学和研究,使各科教学星系统性,但对各科之间的关系和联系缺乏研究,对幼儿园教育内容和过程缺乏整体性的思考;又如由于分科目教学和研究的重点放在教材教法上,而教学又一贯地被理解为上课,因而上课被当作幼儿园的主要活动。

关 键 词：幼儿园课程 教育内容 分科教学 活动教育 农村幼儿园 幼教界 综合教育 实验幼儿园 幼教工作者 合班 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]