作文教学的逆向思维  

作　　者：位爱红 

机构地区：[1]河南省原阳县阳阿乡第一初级中学

出　　处：《小学生（教学实践）》2013年第2期29-29,共1页Little Learner Magazine

摘　　要：中学语文教材所选文章多为典范作品,文质兼美。只有加强阅读,才能读出李白"仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人"的傲岸;读出杜甫"安得广厦千万间"的忧患;读出月下荷塘淡淡的哀愁;读出草原月夜冬不拉的喜悦。从"创新作文教学研究"开展以来,笔者进行了有益的尝试,着重培养了学生逆向思维能力,侧向思维能力和多向思维能力,旨在创新作文教学。

关 键 词：逆向思维 中学语文教材 熟读成诵 思维方法 选文 文质兼美 多向思维 侧向思维 蓬蒿人 反弹琵琶 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]