培养创造性思维的“六环节教学法”  

作　　者：赵叶军 

机构地区：[1]山西省大同市南郊区水泊寺联合学校

出　　处：《小学生（教学实践）》2013年第3期21-21,共1页Little Learner Magazine

摘　　要：总结现代教学理论和创造教育的实践方法,我设计了"六环节教学法",即把教学过程分为六个环节,不同的环节有不同的操作方法,六个环节既可以是一节课的教学过程,也可以是一个单元的教学过程。教师可根据具体教学目标、教学内容、学生课堂活动情况等灵活运用。一、设疑诱思——产生创新思维的新起点问题是思维的动力,是创新的起点。

关 键 词：创造性思维 发散思维 设疑 创造动机 数学教学 实践才能 学习活动 现代教学理论 开放性问题 起点问题 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]