学生课堂听课质量分析  

作　　者：刘春明 

机构地区：[1]吉林省长春市绿园区雷锋小学校

出　　处：《现代教育科学（小学教师）》2013年第S1期33-33,共1页Modern Education Science:Primary School Headmaster

摘　　要：在小学教学课堂上,学生年级小,自控能力比较差,大多数的孩子都不是很能专心的听讲,对老师所讲授的内容没有兴趣,溜号、不专注听课成了孩子们的通病,就这个问题,我想说一下自己的想法:一、听课效果好坏的差别在课堂上,学生在听课过程中存在很大的差异。在同一节课堂上,同一位教师授课,为什么学生之间的差距很大呢?这是这么多年来很多老师都思考的问题。现代社会,随着人民生活条件的好转,家长对孩子的生活条件很看重,对于孩子想吃什么,穿什么。

关 键 词：人民生活条件 小学教学 自控能力 课堂听课 语言理解能力 课堂气氛 课堂教学 质量分析 教学活动 巩固练习 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]