“寻觅”生活资源 追逐生态实效课堂——苏少版小学美术五年级《线条的魅力》教学设计  

作　　者：闫洁[1] 

机构地区：[1]宿迁市宿豫张家港实验小学

出　　处：《画刊·学校艺术教育》2013年第12期38-39,共2页

摘　　要：【教材分析】线条来源于自然,表现于生活。线条渗透生活中的各类事物,如书画、建筑、工艺品等都昭显着线条无穷无尽的魅力,这都为本课学习线条的各种形状、体会线条的各种造型美打下了扎实的绘画表现基础和生活基础。本课是属于造型表现课,它是一堂集欣赏性、合作性、互动性等特点于一体的美术课,力图让学生在看一看、说一说、做一做、想一想、评一评的过程中,提升学生的审美情趣,提高学生用线条表达情感的能力,培养学生造型能力和创造能力。

关 键 词：小学美术 生活资源 五年级 美术课 做一做 欣赏性 造型能力 情感美 创造能力 教材分析 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]