情感美

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基于美育视域探讨《荷花淀》的“语言美、意境美、情感美”
《语文教学之友》2025年第3期6-8,共3页张岚 
福建省福州市教育科学研究“十四五”规划2023年度专项课题“大单元教学背景下高中语文古诗文美育价值实践研究”的研究成果,项目编号为FZ2023GH011。
新时期美育工作已然是素质教育深入实施的主要举措,也是立德树人根本任务得以落实的重要保障。课堂教学是学科育人的主阵地,以学习《荷花淀》为例,分析文本在文学语言、文学意境和文学情感方面的“美”,进而探讨如何在高中语文教学中提...
关键词：《荷花淀》 美育 语言 意境 情感 
从语用素养视角探究《琵琶行》音乐描写的奥秘
《语文教学与研究》2025年第1期76-79,共4页左高超 
语文教学要坚持从语用的视角解读文本和实施教学。以《琵琶行》中音乐描写的解读和教学为例,从语用素养的视角出发去分析“音乐描写段”之所以流传千古且被视为语言描写声音的艺术典范,其原因就是它音乐描写的语言独具魅力,达到了韵律...
关键词：语用素养 琵琶行 韵律美 形象美 情感美 
音乐让德育之花更绚丽
《河北教育（德育版）》2024年第11期46-46,共1页马越琪 
习近平总书记强调:“要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。”音乐教育是美育工作的重要组成部分,对塑造美好心灵具有重要作用。在教育实践中,教师要以乐曲的旋律美、歌词的语言美、演唱的情感美...
关键词：美育工作 学校美育 立德树人 以文化人 旋律美 以美育人 德育之花 情感美 
古诗文创意教学探析
《河南教育（基教版）（上）》2024年第9期83-83,共1页王俊 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》对“文化自信”这样阐述:“文化自信是指学生认同中华文化,对中华文化的生命力有坚定的信心。”古诗文是中华文化的重要组成部分,我们通过开展古诗文创意教学活动,实行“读之、吟之、歌之、舞之、绘...
关键词：古诗文 创意教学 中华文化 文化自信 情感美 义务教育语文课程标准 韵律美 教学探析 
审美素养视域下小学语文古诗词教学策略研究
《新智慧》2024年第25期57-59,共3页杜倩 
随着教育改革的深入,培养学生的审美素养已成为小学语文教学的重要目标之一。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《标准》)在总目标中指出,要认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。在诵读优秀古诗词的过程中,要注意展开...
关键词：小学语文教学 体验情感 文化智慧 古诗词 小学语文古诗词教学 审美素养 情感美 展开想象 
小学语文中高年级古诗词阅读策略探究
《格言（校园版）》2024年第27期38-40,共3页解洋 
《义务教育课程标准》提出,学生要通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品,获得较为丰富的审美经验,涵养高雅情趣,形成健康的审美意识和正确的审美观念。中华传统文化中的古诗词蕴含着丰富的美感,能够丰富学生的精神,培养学生的人格...
关键词：小学语文 古诗词阅读 策略探究 阅读教学策略 情感美 语言文字 中高年级 审美经验 
美美与共,成就了那朵圣洁的百合花
《语文教学通讯》2024年第32期86-88,共3页张士亮 
小说《百合花》在人物形象塑造上匠心独运,人物纯净、质朴而又美丽,充溢着爱的温暖,闪耀着人性的光辉。三个主要人物在整体上呈现出情感美、自然美和形貌美的特征,与小说的题目、主题相互映照,美美与共,成就了小说的大美。
关键词：《百合花》 情感美 自然美 形貌美 
基于“审美创造”素养的古诗教学策略探索
《教育进展》2024年第7期230-235,共6页解晓艳 苏静 
2022版语文新课标为义务教育阶段的学生推荐了135篇古诗文,其中1~6年级75篇,7~9年级60篇。同时,新课标对古诗教学提出如下要求:“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品味和审美情趣。”古诗是中华文化的瑰宝,以...
关键词：古诗教学 审美经验 情感美 意境美 画面美 韵律美 
英美文学作品中的人物情感美学——以海明威作品中的女性形象为例
《中国民族博览》2024年第11期8-10,共3页刘燕茹 
英美文学历来以丰富的情感表现与深刻的人物塑造而著称。人物情感美学作为文学创作的核心要素,在海明威的作品中表现得尤为突出。海明威女性角色被视为情感美学的典型代表,她们的形象涵盖了从依赖与牺牲到自由与独立的广泛情感层次。女...
关键词：英美文学作品 人物情感美学 女性形象 情感层次 
小学语文诗教情境化教学策略
《小学语文教学》2024年第18期21-23,共3页汤格 
当前,小学语文教学逐渐从传统的知识传授向能力培养转变。在这一背景下,诗教作为一种融合了文学、艺术、情感等多种元素的教学方式,越来越受到重视。诗歌以其独特的语言美、情感美、意境美,成为培养学生创造性思维和情感体验的重要载体...
关键词：情境化教学 小学语文 学生创造性思维 情感美 诗教 语言美 教学方式 情感体验 
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