古诗词阅读

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“牛特”,特牛
《小学语文教学》2025年第9期82-84,共3页何冠南 
在广州协和学校的校园里,有这样一位老师,她姓牛,更是以“特级教师”和“高层次引进人才”的身份为人所熟知。她就是牛筱琼老师,我们都亲切地叫她“牛特”。“牛特”倡导的“让学生亲历言语经验生长”的语文教学主张,开展的古诗词阅读...
关键词：教学生涯 小学语文 语文教学 特级教师 老师 引进人才 言语经验 古诗词阅读 
古诗词阅读(一)
《中学生阅读(中考版)》2025年第3期26-27,46,47,共4页焦丹阳 
课外古诗词阅读备考指南
《今日中学生》2025年第3期20-26,48,共8页吴玥 
知识链接阅读课外古诗词,我们可以从归纳古诗类别、赏析意象及其情感、体会主题等方面入手,通过探究写作手法,分析写作背景、作者生平,深刻领会古诗词表达的思想感情。
关键词：知识链接 作者生平 写作背景 古诗词 写作手法 课外 思想感情 
中考古诗词阅读备考策略探究
《中学语文教学》2025年第1期86-89,共4页孟宪军 孟立平 
近年来,中考古诗词命题主要呈现出三个特点:考查材料的互联性,考查视角的多样化,考查立意的素养化。为了取得理想的复习效果,提升学生语文素养,古诗词阅读备考应因势利导、多措并举:反刍与焕新,激活迁移潜能;追溯与解耦,拓新解读思路;...
关键词：中考古诗词复习 迁移阅读 解读文本 升格思维 
古诗词阅读与创意表达
《小学阅读指南(高年级版)》2025年第1期64-66,共3页邵黎 
古诗词是中华优秀传统文化的典范。小学语文教材中选入了大量的经典古诗词,这些作品种类繁多,涵盖了咏物、咏史、抒怀、边塞、田园、山水、送别、思乡等多种类型。通过学习这些古诗词,学生可以感受到“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年”...
关键词：小学语文教材 中华优秀传统文化 古诗词 创意表达 真挚情感 高尚品格 深刻体会 
高中语文教学之古诗词阅读策略浅探
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期182-184,共3页滕凤华 
在高中这个重要阶段,古诗词教学占据着重要位置,其不仅是学生学习语文知识的重心,也是重难点内容。究其原因,主要在于现如今人们的生活方式和古诗词之中所呈现出来的情景氛围并不相同,学生很难切身体会到古诗词所营造出来的文化氛围。同...
关键词：高中 语文教学 古诗词阅读 浅谈 
诗歌吟唱在小学语文古诗词阅读教学中的应用研究
《读友》2024年第35期14-16,共3页陈永周 
诗歌吟唱,即在诵读诗歌的基础上,运用一定的旋律及曲调进行咏唱,其具有韵律性佳、节奏感强、情感丰富等特点,将其应用在小学语文古诗词阅读教学中可发挥出激发学习兴趣、促进诗词理解及提升审美能力等作用。近年来,随着大语文概念的提...
关键词：小学语文 诗歌吟唱 古诗词 阅读教学 
小学语文古诗词阅读教学中培养学生情感的策略
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期125-128,共4页刘芬 
新课标背景下,小学语文教师要充分意识到古诗词阅读教学的重要价值,保持改革创新的意识,借助多元化的古诗词阅读教学策略,促使小学生在古诗词阅读中及时发现美,从多角度来培养学生的审美意识,提高学生的文化素养。基于此,文章重点分析...
关键词：小学语文 古诗词 丰富情感 阅读策略 
高职语文教学中加强古诗词阅读的价值与意义
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期219-222,共4页美丽开·牙生 
2024年新疆轻工职业技术学院校级课题“高职语文教学中加强古诗词阅读的价值与意义”,项目编号为XJQG2024E65。
随着社会的发展和时代的进步,人们的生活方式和思维方式发生了巨大变化,但无论时代如何变迁,古诗词作为中华文化的重要组成部分,其独特的艺术魅力和文化价值始终不变。一直以来,古诗词都是中华民族的文化瑰宝,蕴含着丰富的历史信息和深...
关键词：高职 语文教学 古诗词阅读 价值和意义 创新策略 
层级进阶教学法在聋校古诗词阅读教学中的应用
《现代特殊教育》2024年第21期29-30,共2页孙宁峰 
层级进阶教学将文本解读分为释义层、解码层和评鉴层三个层次。在聋校古诗词阅读教学中,教师可采用层级进阶教学设计,为聋生搭建学习任务的序列性支架,建构由浅入深的阅读教学路径,帮助聋生克服古诗词阅读困难,有效提升阅读能力。
关键词：层级进阶教学 古诗词阅读教学 聋校 
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